學(xué)生回到教室里,這是一個(gè)考慮學(xué)習(xí)環(huán)境中的聲學(xué)效果的好時(shí)機(jī)。教室里到處都是令人分心的噪音--無論是來自外部(飛機(jī)、街道交通、游樂場(chǎng)、草坪護(hù)理或建筑)還是來自內(nèi)部(空調(diào)系統(tǒng)、擦地板的椅子、走廊活動(dòng)或鄰近的教室)。噪音污染的影響影響學(xué)習(xí),以及身心健康。

1、噪音對(duì)學(xué)生的影響

過度的噪音會(huì)降低兒童清楚地聽課的能力,并對(duì)兒童的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生負(fù)面影響。委員會(huì)審查的研究 世界衛(wèi)生組織(世衛(wèi)組織) 研究發(fā)現(xiàn),兒童在持續(xù)的干擾性噪音下,閱讀能力、記憶力和學(xué)習(xí)成績都較差。

相關(guān)報(bào)告說,一個(gè)教室的平均噪音水平是72分貝(幾乎是吸塵器水平)，這意味著在教室后面的學(xué)生們聽不到老師說的所有話。一個(gè)教室的噪音水平不能超過35分貝。任何以上的東西都會(huì)損害學(xué)習(xí)能力。

2、需要隔音教室

如果沒有適當(dāng)?shù)母粢?語言課旁邊的音樂課會(huì)破壞理解。在平坦的屋頂上下大雨可以使教程像鼓聲一樣回響。許多學(xué)校也在使用在線學(xué)習(xí),如果教室隔音不符合標(biāo)準(zhǔn)的話,這可能會(huì)受到可讀性的影響。

3、聲學(xué)不好如何影響教師

根據(jù)國家衛(wèi)生研究所的數(shù)據(jù) 課堂聲學(xué)與學(xué)校教師噪聲暴露研究 此外,噪音過大也會(huì)影響到教師,他們被迫提高聲音,讓人聽到他們的聲音。隨著時(shí)間的推移,這可能會(huì)導(dǎo)致壓力和疲勞增加。

為了讓人聽得懂,老師的聲音必須比任何不相關(guān)的背景噪音都要高15分貝。如果教室的噪音已經(jīng)達(dá)到72分貝,那么老師就必須用87分貝的水平說話--或者不停地喊。不出所料，在沒有隔音的教室教學(xué)的老師比普通教師說話的聲音大兩倍多，就這個(gè)問題看醫(yī)生的可能性是普通教師的三倍多。還有一些老師，他們晚上回家時(shí)會(huì)大聲說話,直到他們適應(yīng)新的情況。

為了確保教師和學(xué)生良好的聲學(xué)健康和福祉,必須關(guān)注影響課堂聲學(xué)的三個(gè)噪聲污染源--外部、內(nèi)部和機(jī)械。

4、如何改善學(xué)校教室的聲學(xué)問題

正確的隔音設(shè)計(jì)和選用合適的隔音產(chǎn)品是關(guān)鍵。教室內(nèi)的墻面、天花板、地板、空調(diào)風(fēng)管等都可以使用聲學(xué)材料來改善音質(zhì)。隔音材料可以選用玻璃棉。玻璃棉是一種無機(jī)纖維材料，不僅隔音性能好，還具備保溫隔熱性能、防火阻燃。玻璃棉還可以做到無甲醛，達(dá)到理想的效果。

當(dāng)學(xué)校有適當(dāng)?shù)母粢舨牧?我們可以為教師工作和孩子學(xué)習(xí)成長提供一個(gè)更舒適的地方。后續(xù)想了解更多關(guān)于隔音材料相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注尤特森隔音材料廠家。